隨著社會的發展，人們越來越重視教育水平的提升，校園雕塑作為環境藝術的重要組成部分，在針對校園的教育人文思想起到了非常重要的作用。

校園雕塑的環境藝術小品的設計，是校園地點性環境藝術小品更好的展現校園特色和場所精神。一件好的校園雕塑能夠啟迪師生的心靈，美化心靈的作用，當師生身處在校園中，感受著校園濃濃的書香氣息和校園雕塑，在無形中感受著人文精神感染。

近些年來隨著教育的改革，越來越多的校園雕塑在校園安家，一件好的校園雕塑設計主題要符合校園文化，辦學理念，擺放的位置更好合體，起到積極向上的引導作用，這對傳承校園精神和提升校園文化有很好的精神氛圍。校園雕塑作為環境藝術，更要傳達校園文化生活為載體。以一定的藝術語言傳遞非人們歷史的延續方式。

現代的教育特色文化和辦學個性是學校的名片，校園雕塑吧校園的特色文化要體現出來，許多的學校在注重學校優良傳統繼承的同時從人才培養的目標出發挖掘出校園特色文化。校園雕塑作品的營造，增加了校園教書育人的文化氛圍，使得徜徉于校園中的人都能夠真真切切的感受到校園中的文化。

校園雕塑的環境藝術要以構建校園形象為特點，運用景觀及視覺影像評論理念、環境心理學、環境行為學等相關知識，結合校園環境藝術小品為設計原則，為校園雕塑制作提供了借鑒。