在校園中人流較多的小廣場設(shè)置金屬銅雕塑，或在建筑物上設(shè)計藝術(shù)銅浮雕或彩色壁畫，作為室外空間的重點(diǎn)裝飾，像永久的藝術(shù)品一樣裝飾著校園環(huán)境。

在校園室外環(huán)境中一些主要的公共空間，會根據(jù)不同的建筑設(shè)置不同的校園雕塑，為了給學(xué)生提供良好的環(huán)境，學(xué)生生活區(qū)的選址應(yīng)在有樹林、草坪和水面風(fēng)景優(yōu)美的自然環(huán)境中。供學(xué)生休閑和健身的設(shè)施，應(yīng)與自然景觀融為一體，校園中環(huán)境設(shè)施要設(shè)計的自然、美觀大方。

校園雕塑作為一種文化藝術(shù)品，銅雕塑可以作為一道景觀彰顯出學(xué)校的精神面貌和教學(xué)理念，因此校園雕塑對于設(shè)計和制作的要求非常的高，制作一件優(yōu)秀的校園雕塑并不是一件簡單的事情，校園雕塑真正的魅力是在于豐富的歷史背景和文化底蘊(yùn)，打造具有鮮明主題豐富文化底蘊(yùn)的校園文化。

不同的校園文化和背景都不盡相同，作為校園雕塑在一定程度上給師生傳遞學(xué)校的歷史延續(xù)，在歷史長河中，學(xué)校會因?yàn)樾@理念而美名遠(yuǎn)揚(yáng)，作為藝術(shù)載體的校園雕塑會用自己獨(dú)特的藝術(shù)語言向外部傳播學(xué)校特有的歷史文化價值。

校園雕塑不僅僅是校園文化的核心更應(yīng)該把校園的特色文化體現(xiàn)出來，弘揚(yáng)校園文化的精髓，在設(shè)計制作校園雕塑主題上，要緊扣校園建設(shè)的宗旨，從學(xué)校傳統(tǒng)文化出發(fā)，在這個基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計，把學(xué)校的文化價值展現(xiàn)出來，通過校園雕塑，讓每一個師生都受到潛移默化的影響，增強(qiáng)校園的凝聚力。